华东师范大学—上海纽约大学联合培养研究生项目（简称N.E.T.）旨在加快双方联合研究建设，华东师范大学研究生将有机会师从上海纽约大学教授，获得独特的科研体验。为进一步激发学生科研兴趣，鼓励推动学生积极投入N.E.T.项目，今年上海纽约大学再度联合华东师范大学共推第五届N.E.T.学生奖项评选。
叶子欣
华东师范大学—上海纽约大学联合培养研究生项目（N.E.T.）
2025级心理学专业硕士研究生
经过多轮遴选，2025级心理学专业硕士研究生叶子欣荣获第五届N.E.T.学术卓越奖（Research Excellence Award）。谈及获奖感受，她表示：“这份荣誉不仅是对过去研究工作的肯定，更激励我继续保持对科研问题的好奇心和热情，在未来开展更多与儿童发展和福祉相关的研究。”
从现实关怀到科学追问
从公共管理到发展与教育心理学，叶子欣的学术兴趣始终围绕着一个核心问题——如何理解和帮助现实生活中的个体。
本科阶段，她就读于公共管理专业，关注社会制度和公共政策议题。随着学习的深入，她逐渐意识到，许多宏大的社会问题最终都会回归到一个个鲜活的个体身上。进入研究生阶段后，她开始接触儿童受害与创伤相关研究，并被其中的现实困境深深触动。“很多遭受侵害的儿童并不会主动向他人求助，甚至会长期保持沉默。”叶子欣说，“这让我开始思考，究竟是什么阻碍了他们披露自己的经历？社会偏见、他人的评价以及家庭互动和养育方式，又在其中产生了怎样的影响？”
正是在不断探索这些问题的过程中，她逐渐发现了自己对于儿童发展研究的热情，并希望通过科研工作更深入地理解现实问题，为帮助儿童健康成长贡献力量。
聚焦儿童创伤与披露研究
目前，叶子欣的研究主要围绕儿童受害经历和创伤相关事件披露展开，从社会和家庭两个层面，系统探讨影响儿童与青少年应对负面事件的重要因素。
在社会层面，她关注公众对于不同类型儿童性侵害受害者的认知，以及这些认知如何影响受害者寻求帮助和披露经历的意愿。例如，她参与的一项研究正在探讨儿童性贩卖（Child Sex Trafficking）受害者是否会遭受更强烈的道德评判，以及这些负面认知可能带来的后续影响。
在家庭层面，她则将视线投向亲子互动如何影响儿童对错误行为、负面情绪及创伤经历的理解与表达。目前，她正在开展一项关于亲子谈话与儿童情绪发展的实验研究，旨在进一步探索家庭环境如何帮助儿童更好地应对困难经历。
在导师引导下探索科研之路
进入N.E.T.项目后，叶子欣加入了上海纽约大学吴玥蕊教授领导的应用认知与情绪实验室（Applied Cognition and Emotion Lab，ACE Lab）。在她看来，吴玥蕊教授不仅帮助她建立起系统的科研思维，也引导她学会从现实问题中发现真正有价值的研究课题。
由于本科并非心理学专业，刚进入研究生阶段时，叶子欣在理论基础、研究方法和学术写作等方面，都面临不少挑战。“吴教授每周都会和我进行一对一讨论，从文献阅读到研究设计、数据分析，再到论文写作，给予了我非常细致的指导。”她回忆道。
相比知识与技能上的帮助，更令她受益的是导师开放而包容的指导方式。即使是在研究想法尚不成熟的时候，吴教授也会认真倾听，并与她一起探讨可行性与优化路径。当研究过程中遇到困难时，导师也总是帮助她分析问题、寻找解决方案。“这种支持性的指导方式让我逐渐建立起科研信心，也学会以更加积极和成长性的心态面对研究中的不确定性与挑战。”叶子欣说。
跨校平台拓宽学术视野
在叶子欣看来，N.E.T.项目最大的特色在于其跨校、国际化的培养模式。作为项目学生，她既能够享受华东师范大学丰富的课程资源，也能够依托上海纽约大学国际化的科研平台开展研究。在导师的支持下，她还获得了参加国际学术会议的机会，得以与来自世界各地的研究者分享研究成果、交流学术观点。“与不同研究背景的学者交流，我的学术视野得到了极大拓展。”
在不断交流与合作的过程中，她逐渐认识到，科研不仅仅是个人探索的过程，更是合作、互助与共同成长的过程。许多研究想法，正是在与导师和同学们的反复讨论中，逐渐成型并不断完善。
对于未来，叶子欣希望继续深耕儿童发展与福祉领域，以研究为桥梁，更深入地理解现实问题，并为支持儿童健康成长贡献自己的力量。